开学一周了，众多一年级新生这些天已经学起了abc，不少家长也因此对孩子的学前英语启蒙教育更为关心。有人认为，儿童学英语应该走“愉快”路线，而有些人却坚持要学好英语只能“苦出头”。
你觉得有必要对孩子进行学...
儿童之间的吵架一向被公认具有发展儿童社会性的功能，因为它一方面可以使儿童清楚感觉到自己内心的愿望、需求与能力，一方面也是儿童慢慢学习考虑与了解他人存在和立场的契机所在。虽然如此，小孩间的吵架仍是令母...
有这样一些儿童，他们在很小的时候就显得极端孤僻，不与人交往，言语能力很差，特别喜欢重复、刻板地活动，对于有这些现象的儿童要警惕是否患有孤独症。 孤独症的症状一般在小儿3岁之前出现，很多在生后不久就表...
酷暑当头，许多幼儿园的小朋友们纷纷与自己的幼儿园“拜拜”。然而，日前一位教育界的人士指出，上海早在1992年就在《上海市幼儿园管理办法》中规定，幼儿园不实行寒暑假制度。 事实上，大量幼儿园的小朋友的...
小编点评：宝宝什么时候开始断奶？断奶时吃些什么？怎样才能让宝宝愉快的接受母乳以外的食物？本书结合中国儿童成长的特殊需要，调理了一整套适合中国宝宝的最佳断奶食谱。
作 者：金海豚
出版社：中国人口出...
如果你没有去过威尼斯，那么请跟随贼王游览这个具有魔力的城市；如果你曾到过威尼斯，那么请走进贼王的世界，和孩子们一道分享那个久未人知却不为人信的古老传说……
“贼王”旋风席卷中国 悬念故事再掀狂澜
...
有人说，2001年、2002年、2003年分别是《哈利·波特》《鸡皮疙瘩》《冒险小虎队》的丰收年。魔幻、惊悚和冒险主题分别成为国内少儿图书市场的阅读时尚。2003年尾，历时3年的《哈》5出版，又一次在国内少儿图书市场上掀...
小编点评： 英国国家广播公司bbc精心打造。耗资300万英镑，历时3年，汇集考古学家、生物学家及电脑动画专家的心血。 最准确的恐龙命名名称，最新、最严谨的恐龙资料介绍。长达1亿5千5百万年谜一般的史前世界，在中国...
小编絮语：诚然，图书是要阅读的，可是对于“目不识丁”的幼儿来说，图书并不是要来看的，而是要来玩的，家长该如何利用图书让尚未识字的孩子学到知识，快乐成长呢？
书中图画翻着乐
幼儿起初对观赏书中的图画感兴...
少儿图书市场从去年下半年起至今，走势出现新特点。据观察，一年来的少儿书市，竞争已经不像往年那样呈恶性“胶着状”，千军万马齐走独木桥之势开始改变。
老品牌偃旗息鼓
“十万个为什么系列”、“365夜...
作者：刘美红 编
出 版 社：大众文艺出版社
详细信息：
isbn：7801714547
尺寸：大32开
字数：24000
用纸：胶版纸
页数：432
印张：14
印刷时间：2004-5-1
内容提要：
时代在发展，生活...
编点评：养育着违抗儿童的读者们，如果感觉自己正艰难行走在冰路上，并与暴风雪般的恶劣条件做斗争，会发现此书给他们装上了四轮驱动装置。这里面的建议不仅使路况更安全－还帮助家长们驾车时满怀信心。这会让我们的教...
适用范围：儿童 关注年龄：1--6岁
商品规格：
产地： 中国 北京
出版日期： 2003/8
isbn： 7-5301-1046-2
作者： alan gilbey
翻译： 徐敏珍
总页数： 119
本书所含册数： 1
封皮： 软皮覆膜
...
适用范围：儿童 关注年龄：6岁以下
商品规格：
产地： 中国 吉林
出版日期： 2001/9
isbn： 7-5386-0538-x
总页数： 126
本书所含册数： 1
封皮： 软皮覆膜
详细描述：
《少儿神话故事》是一套...
生命有季节，成长不能重来。有感于家庭教育在孩子们成长中的“起跑”作用和深远影响，而时下不少家庭又存在诸多家庭教育的误区，一向在家庭教育图书上以精品树品牌的中国妇女出版社目前正在积极联合首都各大媒体和...
适用范围：
儿童 适用年龄：6岁以下
详细介绍：
小熊维尼--伴我成长/迪士尼早期教育百宝箱，以百亩林伙伴们为游戏角色的早教图书，在把欢乐带给孩子的同时，全方位发觉孩子潜能，启迪孩子心智成长的学习...
我的宝宝撕书怎么办？不会阅读怎么办？选择什么样的书给宝宝呢？如何引导？
妈妈手迹一：
宝宝半岁了，最近他看见书、杂志就抓，咿咿呀呀地撕着玩，十分开心。对于这个“撕书王”，我真的很头疼，不知道该怎么办。
...
上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
老师：你们喜欢故事里面的哪一...
初秋的一个中午，我刚准备休息，电话铃声响起，原来是北京的一位老朋友，他开门见山地大声嚷嚷：“嗨！江苏少儿出版社新出版的一套‘五星智慧丛书’真不错，给人耳目一新的感觉，您该去看看！”随即匆匆挂了电话。我也是出版人，...
内省智能是指对自我有相当的了解，能意识到自己内在的情绪、意向、特点等，这种自我把握的能力是婴儿出生后逐渐发展起来的，最初的萌芽便是“自我意识”的产生。
初生的婴儿意识是混沌的没有明确的主体和客体的...
