听觉障碍

听觉障碍，指由于先天或后天原因，导致听觉器官之构造缺损，或机能发生部分或全部之障碍，导致对声音之听取或辨识有困难者。声波有不同的振幅和频率。振幅是声波的峰值压强变化，频率则是指声波指每秒钟周期性变化的次数。与同类相比，一个生物如果失去感测某些频率的声音的能力，或不能听见较低振幅的声音，都可能表示该生物患上听觉障碍。

病因

由于先天或后天原因，导致听觉器官之构造缺损，或机能发生部分或全部之障碍，导致对声音之听取或辨识有困难，大多数听力缺陷是后天传导性的听力丧失，与中耳炎和它的后遗症有关。几乎所有的儿童都经历过由中耳炎引起的轻至中度的，间歇性或持续性的听力丧失。反复发作或严重感染可导致永久性缺陷。最易感染中耳炎的为那些有颅面部异常(如腭裂)，免疫缺陷(如婴儿暂时性低γ球蛋白血症)和暴露于环境危险因素(如吸咽，日托场所)的儿童。男孩比女孩更易患中耳炎。

预防

1. 注意全身健康，接受计划免疫，积极防治急性感染性疾病和全身疾病。

2. 合理用药，切勿滥用抗生素，尤其是耳毒性抗生素。

3. 及时治疗各种中耳炎。

4. 加大治理噪声污染力度，加强防噪声措施，包括燃放鞭炮的管理。

5. 进行婚育的遗传咨询，做好围产期保健工作。

6. 恢复体检中的听力检查项目。

7. 开展新生儿听力普遍筛查项目。每个新生儿都应在出院前接受听力"初筛"，对未通过者需在42天内接受"复筛"，对"复筛"未通过者应在3个月内进入听力损失的诊断程序并且应在6个月内明确诊断，并对确诊者进行干预。凡有听力损失高危因素的新生儿和婴幼儿，即使筛查通过，仍应跟踪随访听力至3岁。

检查

普通的听力测试需要人主观的对听到的声音做出反应，但对很小的孩子不合适，因为这种方法需要孩子的配合。这里将为你介绍几种儿童听力测试方法。

中耳阻抗及声反射测试

检查婴幼儿的中耳状况。

耳声发射(OAE)

此项测试无需儿童的积极配合就能快速完成，所以常用于新生儿测听。若想得到内耳受到声刺激时毛细胞的活动情况，则需儿童安静或睡着时测试。

脑干诱发电位(ABR)

此项测试是根据声音刺激来探测脑电波，同样不需要儿童的主动配合。但比耳声发射测试时间长一些。测试结果对儿童选配助听器非常有用。因此项测试耗时较长，所以最好在孩子睡觉期间进行测试。脑干诱发电位是一种较准确的客观测听法。测试时病人无痛苦，不受病人主观意志及意识状态的影响，但需要完全放松，也可在睡眠、麻醉或昏迷状态下进行。受试者的年龄、性别、体温、药物、精神状态、测试环境、滤波范围以及电极位置都会对ABR造成影响。　　

多频稳态诱发电位(ASSR)

此项测试是一种有频率特性的客观听力测试法，近年来正逐步推广应用。临床上与听觉脑干诱发电位同时应用，对耳聋的早期诊断、早期听力补偿提供直接依据。一般在95%的情况下，通过ASSR预测的婴儿听阈与行为测听听阈的差值20dB 范围内。听力越严重的婴幼儿，其ASSR阈值与行为听力图的关系就越接近。多项研究已经证明ASSR可以精确测试低龄婴幼儿的听力，同时增加了为婴幼儿验配助听器的准确性。

行为听力测试(BOA)

可为6个月至3岁幼儿检查听力。