村民开拖拉机追赵薇 解析追星族的心理

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村民开拖拉机追赵薇 解析追星族的心理
2017-01-13 11:46:00
核心提示:你是不是追星一族呢?很多追星一族为了见到自己的偶像,他们可以做出很疯狂的事情。一位村民为了签名开着拖拉机追赵薇,曾经有粉丝还为罗志祥买车。追星族为何如何疯狂呢?

  据媒体报道,赵薇当年在河北拍电影《赤壁》的时候,曾被当地村子的男女老少,开着拖拉机索要签名。

  据悉,当日赵薇拍完戏,坐着剧组的车赶往化装棚卸装。剧组的车走着走着,前面一辆农用拖拉机忽然挡住了去路,上面下来二十来号人,围着赵薇大呼:“小燕子!小燕子!”有几人还拿着笔和纸,上来索要签名,令现场有些混乱。

  延伸阅读:追星族的心理

  1、强者崇拜是心理需求

  “崇拜”,是人的一种原始而本能的需求。

  动物世界,猴群有猴王,蚂蚁国有蚁王。只要是群居的,没有“头领崇拜”,群体就无法有序和谐地延续。人类,脱胎于群居动物,“崇拜”在进化过程中,刻进了基因序列,成为人类与生俱来的某种欲望。

  在人类发展的蒙昧时期,出于对自然的惧怕,人们需要凭借某种神奇的力量来驾驭自然,消除内心的恐惧,所以就有了创世神话,有了英雄史诗(中国有“三皇五帝”),这就是人类最初的“明星崇拜”。

  之后人们崇拜那些能改变他们命运的人,能保证大众生存的人,以及对大众有用的人,诸如政治家、军事家、宗教家、科学家等。

  2、人们崇尚“完美”的人

  现在“明星崇拜”已经统治世界。这种崇拜,实际上源于人类信仰的现代转向,即,当人的基本生存问题解决后,就开始追求“完美的人”的目标。

  人们崇拜体育明星,称刘翔为“飞人”、菲尔普斯为“游泳之神”等,在于他们在探索身体的潜能方面,取得了最高成就。

  杰克逊因曼妙的太空舞步与勾人魂魄的天籁歌声,被人们称为“上帝送给我们的礼物”。人们为何如此崇拜娱乐明星?其根本原因在于,他们把自己的“肉体”,创造为或者演绎为最接近人类理想的艺术品!

  以至于人们认为“他”的存在本身,就是人类的胜利,“他”的崇拜者们想成为他,以一种近似于朝圣的心态走向他,不顾一切地去模仿他,企图通过接近他来分享他的美和力量,这就是生物学和心理学双重意义上的“欧赫美尔”现象。

  3、媒体创造了“光环效应

  为何现在整个世界都被笼罩在”娱乐明星“而非真正英雄的光环中?个中有个原因,是文化和传媒的合作。

  因为明星是票房的有力保证,利用他们的超常魅力,可以强烈地刺激人们的购买欲望,而使文化和传媒获取可观的利润。他们对明星进行包装,不遗余力地进行宣传,在人们的心中创造”光环效应“。光环效应是一种以偏概全的倾向,即,如果某个人的某种品质、特性给人以非常好的印象时,人们对他的其他品质、特性也会给予较好的评价,就像月晕的光环一样,向周围弥漫、扩散,因此,这种心理效应也称”晕轮效应“。

  造星者创造光环效应,是诱骗人们去崇拜明星。既然是诱骗,那就是投其所好,就是抓住受骗对象的真正需求,造星者因此努力将明星打造成”完美人“的形象,打造成人们理想的投影,是值得依赖的英雄,是自己无法实现的梦想,是自己无法超越的极限,是自己无可企及的优秀异性……让人们以为有了明星,就有了一切,一切可以暂时变为现实,让自己暂时有了心灵的寄托和精神的依靠。

  崇拜,是弱者对强者的崇拜,而少男少女,尚处在心智发育的过程中,更易受到”诱骗“,因而成为了”娱乐明星崇拜“的主力军。

  如何引导追星的孩子

  孩子在”崇拜“中成长

  心理学发现,人的”意识“是阶段性发展的,以七年为一个周期;而人为了成长,在每个发展阶段,都有其崇拜的对象。

  第一个成长阶段:从出生到大约七岁换乳牙之前。

  这个阶段,是孩子快速长身体的阶段。

  此时,在幼儿的意识中,他自己和世界是一个统一体,周围的一切都影响着他的生命的构成,因此幼儿本能地以模仿来学习。因为父母为其提供了生存的保障及生活指导,所以,这时,父母是幼儿崇拜的偶像。

  第二个成长阶段:七岁到青春期(一年级至八年级)。

  这时孩子的身体发育已经完成,从心理上说,他要像小狐狸那样脱离母亲而独立生存了。此时,他再不视父母为偶像,而是在家庭之外寻找”父母替代者“,寻找新的楷模和权威力量来追随,并通过感觉来学习,模仿,崇拜,在”崇拜“中成长。此时的崇拜对象是弥散性的,他要酷,要是成功者等。

  一位朋友说,她上初一时,在学校广播里听26届世乒赛实况转播,说庄则栋的抽球,其势如猛虎下山;说张燮林的削球,其形如海底捞月。赛后,庄则栋等冠军队代表,到她们所在城市进行表演赛,而当时正逢期末考试,但她们却不管不顾,因没有票,她们就爬墙越窗溜进体育馆去看表演赛。跳下窗,正好看见庄则栋、韩玉珍等没有上场的运动员们在休息室里跳交际舞。哇,如此近距离地看到球星,她愣在那儿,好激动!回家后,嚷着叫妈妈给她买乒乓球拍。之后,下了课就打球,她学庄则栋攻球的姿势,学他上板就抽的小老虎风格。她并没有当乒乓球运动员的理想,但就是想打球,而且要打得最好。

  第三个成长阶段:青春期到二十一岁。

  此时,孩子的心智逐渐走向成熟,形成了个人的判断力、独立的思想和抽象的理想,他们开始在外部世界寻找榜样和追求自己的理想,”榜样“是他们崇拜的目标,给了他们成长的动力和方向。


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