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建国以来，我国离婚率经历了几次高峰。大量数据表明，近年来离婚人数在不断上升。婚姻自由包含了结婚自由和离婚自由两个方面，如果夫妻感情确已破裂，相互厌恶，相互敌视，却要同室而居，同桌而餐，那么婚姻就成为一种苦刑，家庭就成为变相的牢狱。在这种情况下，离婚是一种解脱，应该允许和支持这种解脱。

离婚的原因是多种的，而结果却只有一个——家庭的解体。如果说离婚是不幸夫妻的一种解脱，那么，对这个家庭的孩子来说却是一种灾难，一种可以影响孩子一生幸福的精神创伤，一种可能诱发孩子犯罪动机的不良因素，这决不是危言耸听。

家庭结构是否完整对子女的身心有着很大的影响。在不完整家庭中，由于双亲中一人要担当起两个角色，这就难免影响对子女的全面教育，而父母的离婚对子女有着十分重大的影响，主要有：

一、心理素质下降

不少心理学家调查发现，近四分之一的离异家庭的少年儿童在父母离婚的时间里有强烈的恐惧、愤怒和自卑感。近半数的孩子出现不良行为，变得对人怀有敌意和攻击性。分析几种心理，具体有以下几点：

1、恐惧心理。由于父母吵架，孩子可能成为出气筒，成为双方离异的障碍物，成为离异后重新组全家庭的绊脚石，成为惩罚对方的工具，因而时常被弄得无所适从，以致经常遭打骂，无温暖可言。使孩子怕进家门，怕见父母，终日惶惶不安、小心谨慎，加之在校成绩差屡遭老师批评，更加重了孩子的心理压力，从而形成对家长和老师的双重恐惧感。

2、应付心理。在恐惧感的导致下，为躲避家长的打骂或老师的斥责，只有靠说谎欺骗来应付。

3、自卑心理。我国的社会环境和文化氛围使孩子的心理上总感到父母离异是件丑事，因此，自尊心上受到打击，社会上少数人歧视父母离异的孩子，更增添了他们的自卑感。这一种心理状态有的一直延续到成年，甚至影响着自己的婚姻。

二、学习成绩下降

一个人的成长离不开青少年时期的学习，而矛盾家庭和破碎家庭中大多数子女的成绩都很差。由于父母忙于离异而争吵不休，对孩子根本无暇顾及，致使成绩越来越差。有的学习用品不全，有的学习无人辅导，有的才华被埋没。我市某校女生，从小喜爱文艺，练得一手好古筝，曾荣获扬州市古筝比赛第一名。前几年她的父母闹离婚，从此她的正常生活秩序都被打乱，更谈不上学艺了，虽被上海音乐学院附属小学录取，由于父亲不予支持，母亲无力购买昂贵的钢琴，致使孩子的学业中断，艺术生命从此夭折。

三、容易走上犯罪的道路

父母是孩子的第一任老师，家庭是培养人、塑造人的微观环境，是人的社会化的第一源泉。一个人的成长离不开良好的家庭教育。严峻的治安形势表明，刑事案件中90%是青少年，而青少年犯罪中，因父母离异、无人管教而走上犯罪道路的不乏其例。由于家庭破裂给孩子的身心造成创伤，人为地为儿童成长设立了障碍，使他们在人生的道路上以坎坷为起点，这种坎坷对于未成熟的孩子来说，是很难承受的 。他们常常会因此偏离人生的坐标而走入歧途。24岁的青年殷某某由于自幼父母离异，缺少家庭的温暖，生活没有着落，十四岁就因打架盗窃受到处理，十年中已四次进宫，恶习较深，成为人民的罪人。

四、合法权益得不到保障

在我国现阶段的社会经济条件下，社会保障与福利系统的不完善，让遭受父母离异之苦的儿童生活保障问题得不到社会的重视。夫妻离婚后，子女一般都由母亲抚养，这种孤儿寡母的家庭在经济上的劣势是显而易见的，孩子当然也无法享受到完整家庭中那种物质待遇。尤其是收入较低的母亲带着子女生活，在物价上涨的的情况下，更有入不敷出之感，导致子女的生活水准急剧降低，有的还要分担家务，少年儿童休息、娱乐的权利已得不到享受。

综上所述，父母离异给孩子带来的影响是无法估量的，美国一位心理学家索克指出：“父母离异对子女的打击仅次于死亡。”虽然人们呼吁：“为了孩子慎重对待婚姻”，但仍挡不住离婚大潮，善良的愿望改变不了客观事实，每年15%递增的离婚率，随之而来的是离婚家庭子女的增加，这是个不容忽视的社会问题，应该引起社会各界的密切关注。

笔者认为：孩子是祖国的未来、民族的希望，关心、教育、爱护离异家庭的孩子是全社会的事，而不能让其成为社会主义阳光照不到的角落。

心理学家根据不同年龄的孩子因为父母离异而产生的反应进行分析，研究表明：婴儿期的孩子会感到缺乏照顾的痛苦，他们在渴望有人抱他、哄他、抚摸他时，父亲或母亲却离开了他们，这些孩子往往会因此精神呆滞发育缓慢。学龄前期的孩子已经会观察识别父母在离婚前的行为变化，从而影响其自身情绪变化。学龄的儿童，大多数把家庭的破裂归咎于自己的调皮任性，过重的心理压力使他们学习上开始分心，上课时常会走神，学习开始走下坡路。少年时期的孩子由于这段时间正面临性格变化与青春期发育的挑战，受父母的影响尤为严重。由于他们初识人生，无论怎样劝说都不能减少或消除他们对父母的怨恨心情，他们用以发泄内心不满的行为，容易造成严重的后果，有的暴躁易怒，爱与父母顶撞;有的举动富有挑衅性、破坏性;有的最终走上犯罪道路。随着离异家庭的增多这部分子女的教育应得到社会的关心。首先家庭其他成员不要歧视父母离异的孩子，而给他们更多的关爱。其次学校对家庭离异的学生要给予特殊的关心，帮助他们去做心理调适，使其顺利渡过人生转折期，用教师的爱心去弥补家庭中不完整的爱。再次，法院妇联等有关单位对离婚当事人进行跟踪回访，了解情况，对有和好基础和可能复婚的促成其恢复夫妻关系，让孩子重新获得完整家庭的爱。

家庭教育是孩子的最早期教育，是孩子接受教育的第一场所。学校教育是孩子接受教育的主渠道，具有系统性和规范性。社会教育是家庭教育和学校教育的延伸和补充，三者有机结合成优化育人的良好环境。离异家庭的子女，由于父母离异，人为地失去应有的一方，对孩子来说是痛苦的，但在失去一部分爱的同时却能得到社会的特殊帮助，那么父母离异给孩子的打击将会大大降低，孩子的心理也趋于平衡，发展趋向正常。这是对离异家庭子女献上一份爱，让他们如天下所有的孩子一样在爱的氛围中健康快乐地成长。